DESTINATARI
Insegnanti di scuole di ogni ordine e grado
AMBITI
didattica per competenze e competenze trasversali
Costruire percorsi in Unità di Apprendimento (UDA) significa delineare attività di apprendimento che permettano ad ogni studente di dimostrare di saper usare le proprie conoscenze, abilità e disposizioni in un determinato contesto. Ciò richiede la strutturazione di prestazioni finali e di attività in itinere che aiutino gli studenti a comprendere il livello di qualità delle loro competenze, durante e alla fine del percorso, e permettano agli insegnanti di proseguire o di riprogettare l’attività didattica. Sono fondamentali, a questo proposito strumenti di verifica e valutazione chiari, comprensibili sia all’adulto, che al ragazzo, il quale ha bisogno di considerarsi soggetto attivo e consapevole della sua crescita e del suo miglioramento.
Lo scopo ultimo di questo progetto formativo è aiutare i docenti a individuare e progettare gli strumenti per verificare e valutare le competenze nelle diverse discipline.
La teoria di apprendimento di fondo che verrà tenuta presente è il costruttivismo. In particolare, si terrà conto del lavoro di Wiggins e McTighe sulla progettazione “a ritroso”, sulle prestazioni autentiche e le rubriche di valutazione.
PROGRAMMA
- Panoramica sulla metodologia per la programmazione di UDA
- Le prestazioni autentiche e le rubriche di valutazione
- Esercitazioni per la produzione di Unità di Apprendimento
Contenuti e tempistica possono essere adattati alle esigenze della committenza.
FINALITA’ ED OBIETTIVI DEL PROGETTO
L’obiettivo generale è supportare gli insegnanti nella progettazione e costruzione di prestazioni autentiche e rubriche di valutazione, con un percorso di 6 ore iniziale e un secondo periodo di sperimentazione.
Gli obiettivi specifici che si intendono perseguire sono:
- Sapere cosa significa progettare percorsi di apprendimento “a ritroso” individuandone i passi e come metterli in atto.
- Individuare come creare prestazioni significative e come valutarle attraverso l’utilizzo delle rubriche di valutazione.
- Monitorare l’effettiva realizzazione del percorso e la sua valutazione
MODALITÀ DI LAVORO
Il corso si svolge in presenza oppure online.
La modalità di lavoro è teorico-pratica e implica il coinvolgimento diretto delle persone che partecipano al training.
I partecipanti avranno a loro disposizione del materiale individuale o di gruppo sul quale lavorare e riflettere durante le sessioni di lavoro del programma e del materiale di lettura per l’approfondimento e lo studio personale.
Modalità di acquisto per la scuola
In unica tranche al termine dello svolgimento dei corsi, con bonifico bancario a 60 gg df fm (data fattura, fine mese).
Per i corsi in modalità blended o in autofruizione, che richiedono l’accesso alla piattaforma online, la scuola dovrà compilare e fornire a Scintille.it srl un elenco Excel comprendente Nome/Cognome/Indirizzo mail/Scuola/Codice meccanografico/Ordine scuola di ogni insegnante, secondo un modello che verrà fornito al momento della conferma dell’acquisto. Tutti i dati dei docenti, raccolti dalla scuola nel suddetto modello verranno utilizzati esclusivamente al fine di poter erogare il servizio e trattati ai sensi dell’attuale normativa sui dati personali, e non saranno in alcun caso ceduti a soggetti terzi per finalità che non siano quelle relative all’erogazione del servizio stesso. La scuola dovrà nominare Scintille.it srl responsabile del trattamento tramite la propria procedura.
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